Blogs

Een ecosysteem, dat is de aarde. In de klas bouwden we verschillende ecosystemen na. De plantjes blijven nu in hun pot.

Kerem's kristal inspireerde ons om zelf kristallen te maken.
Met zout en water gingen we aan de slag.

Aangezien het vrijdag, op de dag van de leraar, een facultatieve verlofdag was. Kregen we vandaag, 8/10, een traktatie!

Kamiel bracht een voorwerp mee.
We zijn op zoek naar de functie ervan.
Wie kan ons helpen?
Bekijk zeker het filmpje!

De laatste turnles, geen gewone les.
Een skate les in het skatepark.
Geniet mee van onze kunst op wielen.

Gedaan met poetsen bij ons in de klas!
Aldo programmeerde als creatie een poetsrobot.
Hieronder de robot aan het werk.

Thomas maakte een confettikanon als creatie.
In het filmpje hieronder zie je hoe de confetti overal rondvliegt.

De ruimte in! Een hulpeloze astronaut! Gelukkig is er de klimpaal nog. HELDEN IN NOOD!
Geniet van de foto's!

Toril maakte een stop-motionfilmpje als creatie.
Ze maakte het verhaal van Ezeltje strek je tafeltje dek je.

Samen met de 4winden nam de 2de en 3de graad deel aan de Zinneke Parade. We lieten onze beste kant zien!

Een kleine impressie van de lente-lounge

We werden uitgenodigd door Brom voor een super leuk zwem event. Genieten zo vlak voor de vakantie!

Werkgroep milieu organiseerde een atelier.
PUUR NATUUR!

Brood bakken... een tof atelier vorige week, maar weinig kinderen konden deelnemen. Dan doen we het toch zelf opnieuw!

We hadden het al over de werkstukken. Toril interviewde voor haar werkstuk over eenwielers een pro. Ze maakte een film.

De Peperkoeken pen 2018 was een gigantisch succes. De jury kon niet kiezen en besloot meerdere prijzen uit te delen.

De zinneke parade komt dichterbij. Na de ateliers waarbij we kennismaakten, gingen we nu echt van start met een choreo.

Voor ouders en voor kinderen van de derde graad op 8 maart 2018 om 19 uur.

Hoe kan je beter een nieuwjaarsfeest vieren dat met stijl? In een casino misschien?
De jarigen trakteerden ons! Hoera

Een spreekwoord, moeten we dat nu letterlijk begrijpen of net niet? (lees en kijk hieronder verder)